O blogu
Witam. Blog nie ma nic wspólnego z miastem Radom. Jest to blog, gdzie umieszczane są swobodne przemyślenia i ciekawe, moim zdaniem, artykuły. Chcesz poznać autora zobacz stronę o mnie
-
Obserwuj
Obserwujesz
Already have a WordPress.com account? Log in now.
Radom blog 
Interesują mnie Pana rozważania na temat zastosowania skali staninowej do oceny efektów kształcenia, analizy wyników matur.Nie mam wyrobionego zdania na temat tej metody, na pewno jej słabą stroną jest pomijanie potencjału uczniów, którzy trafiają do szkoły, tak jak w przypadku EWD.Chciałem spytać, czy dysponuje Pan danymi odnośnie staninów w odniesieniu do konkretnych powiatów, żeby można było porównać np. wynik ucznia danego powiatu, ewentualnie województwa i odnieść do skali staninowej. Np. mój uczeń ma 45% punktów z biologii, i chcę sprawdzić czy na tle powiatu czy województwa w którym żyje wypadł słabo, średnio czy powyżej średniej. Będę wdzięczny za wszystkie informacje o skali staninowej i Pana refleksje na ten temat
Po pierwsze nie „Pan”. W Internecie nie ma Panów, jesteśmy równą społecznością.
Trochę odpowiedziałem w komentarzu https://rad0m.wordpress.com/2010/06/06/jak-analizowac-wyniki-matur-czyli-dlaczego-staniny-sa-do-niczego/?replytocom=9. Aby uzyskać wiedzę o postępach konkretnego ucznia należałoby zmodyfikować EWD i przystosować go do szkoły ponadgimnazjalnej. Niestety nie dysponuje danymi odnośnie powiatów i województw. „Najmniejszą” jednostką jest okręg. Dane o okręgu publikuje odpowiednie OKE. Ogólnie województwa opisane są także w raporcie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Możliwe, że OKE udostępnia dane dokładniejsze na konferencjach. Ja potrzebowałem i ograniczyłem się jedynie do analizy okręgów. Możesz sprawdzić w jakiej staninie znajduje się Twój uczeń, to pokazuje jak wypadł na tle innych. Jeżeli jest w staninach 1-3 jest słaby, 4-6 jest przeciętny, 5-9 jest ponadprzeciętnie. W zeszłym rogu 45% mieściło się w staninie 5 czyli dokładnie w środku. W tym roku dopiero dane opracuje. Oczywiście na tle województwa może być bardzo dobry. Również staniny nie obrazują czy potencjał ucznia został wykorzystany. Nauczyciel ucznia ze zdolnościami, który uzyskał 60% mógł gorzej uczyć niż nauczyciel ucznia słabszego, który osiągnął 50 % ale aby to zdiagnozować należy zmodyfikować EWD.